シャルル・ロラン『学校教育論』から捉えるフランス近代学校文化の形成

• 研究課題/領域番号: 24530975
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 同志社大学
• 研究代表者: 越水 雄二 同志社大学, 社会学部, 准教授 (40293849)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2017-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2016年度)
• 配分額: 5,330千円 (直接経費: 4,100千円、間接経費: 1,230千円); 2015年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2014年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2013年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2012年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: シャルル・ロラン / 『学校教育論』 / パリ大学 / コレージュ / 古典人文学 / 近代公教育 / 学校文化 / 人文学 / フランス教育史 / 修辞学 / 啓蒙思想 / 市民教育 / フランス

研究成果の概要

パリ大学総長に生涯に二度選出された経歴でも知られるシャルル・ロランCharles Rollin（1661-1741）は、1726～1728年に『人文学を教え，学ぶ方法―知性と心につなげて―』（全４巻）を公刊し，1734年にはその『補遺』も刊行した。彼の著書は好評を博し，『学校教育論』という略称で呼ばれて19世紀後半まで国内外で広く読まれていった。
本研究は,そうしたロランの教育論の内容を日本では初めて本格的に検討し，19世紀前半までの受容を解明する作業も通じて，フランス近代学校文化の形成を新たに捉え直す試みである。

研究成果

• [雑誌論文] シャルル・ロラン『トレテ・デ・ゼチュード』の受容からみるフランス近代公教育の形成過程―革命期から王政復古期まで― (2017)
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 雑誌名: 教育文化 巻: 26 ページ: 22-43
• [雑誌論文] シャルル・ロランの教育論を日本語でいかに呼ぶか―通称Traite des etudesの訳語について― (2016)
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 雑誌名: 教育文化 巻: 25 ページ: 72-82
  • NAID: 40020807826
  • 謝辞記載あり
• [雑誌論文] シャルル・ロランの教育論－フランス近代公教育の形成過程を考察するために－ (2015)
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 雑誌名: 教育文化 巻: 24 ページ: 15-36
  • 謝辞記載あり
• [学会発表] シャルル・ロランの教育論からみたフランス近代公教育の形成過程 (2015)
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 学会等名: 教育史学会第59回大会
  • 発表場所: 宮城教育大学
  • 年月日: 2015-09-27
• [学会発表] シャルル・ロランの『学校教育論』（1726-1728）に関する考察 (2012)
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 学会等名: 教育史学会第56回大会
  • 発表場所: お茶の水女子大学
• [学会発表] 匿名の『公教育論』De l'education publique（1762）に関する考察－フランス18世紀後半における公教育思想の展開をめぐって－
  • 著者名/発表者名: 越水雄二
  • 学会等名: 教育史学会第57回大会
  • 発表場所: 福岡大学
• [備考] 西洋教育文化研究室「教員の研究」
  • URL: http://ykoshimi.doshisha.ac.jp