多文化共生社会に向けた市民性教育モデルの構築に関する日豪比較研究

研究課題

研究課題/領域番号	24531060
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	教育社会学
研究機関	東京学芸大学
研究代表者	見世千賀子東京学芸大学, 国際教育センター, 准教授 (80282309)
研究期間 (年度)	2012-04-01 – 2016-03-31
研究課題ステータス	完了 (2015年度)
配分額 *注記	4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円) 2014年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円) 2013年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円) 2012年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
キーワード	シティズンシップ教育 / 市民性教育 / オーストラリア / グローバルシティズンシップ
研究成果の概要	本研究では、多文化共生社会に向けた市民性教育、シティズンシップ教育について、オーストラリアと日本における取り組みの状況を考察した。オーストラリアでは、日本より、多文化的な視点、グローバルな視点を取り入れたシティズンシップ教育について、国レベルでは開発されたナショナルカリキュラムを通して、また、各州レベルでは、学校と外部機関とが連携した教育プログラムによって、様々な興味深い取り組みが行われていることが明らかとなった。

報告書

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