２次元画像から３次元空間理解を促すための障害児教育用教材の開発と活用に関する研究

• 研究課題/領域番号: 24531276
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 特別支援教育
• 研究機関: 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
• 研究代表者: 大内 進 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所, 企画部, 客員研究員 (40321591)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2015-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2014年度)
• 配分額: 5,070千円 (直接経費: 3,900千円、間接経費: 1,170千円); 2014年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2013年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2012年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
• キーワード: 障害児教育 / 空間理解 / 真空成型 / 立版古 / 2.5次元 / 触察教材 / 視覚障害 / 障害児教育用教材 / 真空成形 / 触覚

研究成果の概要

視覚活用が困難であっても画像を理解することは可能である。しかし視覚障害教育で用いられている図は、2次元的にあらわされた凸図が中心である。2次元的な凸情報はその情報量の制約が大きく。その図だけでは空間的なイメージを持つことが困難である。触図も高さの情報が紙されると情報量が増大する。本研究では真空成型法及び立版古当の導入により、高さ情報を加味した2.5次元的な教材の作成法と活用法について考究し、教員向けのガイドブックとして取りまとめた。

研究成果

• [雑誌論文] イタリアにおける視覚障害者のための「手で見る絵」の取組とその普及 (2014)
  • 著者名/発表者名: 大内進 藤原紀子
  • 雑誌名: 特総研ジャーナル 巻: 3号 ページ: 39-45
• [学会発表] 点字教科書における触図の取り扱いの実態 (2014)
  • 著者名/発表者名: 山田毅・大内進・中村里津子・嶋俊樹・森嶋政晴・佐東真由子・三浦佳菜江・三宅洋信
  • 学会等名: 特殊教育学会
  • 発表場所: 高知大学
  • 年月日: 2014-09-22
• [学会発表] 点字教科書における触図の取り扱いの実態 (2014)
  • 著者名/発表者名: 山田毅、大内進、中村里津子、嶋俊樹、森嶋雅晴、佐東真由子、三浦佳菜江
  • 学会等名: 日本特殊教育学会
  • 発表場所: 高知大学