| 研究課題/領域番号 |
24652119
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| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 大阪大学 |
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研究代表者 |
BYSOUTH DON 大阪大学, その他の研究科, 助教 (20603129)
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| 研究分担者 |
池田 佳子 関西大学, 国際部, 准教授 (90447847)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2014-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
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| 配分額 *注記 |
2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2013年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2012年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | ICTを活用した国際教育 / 会話分析 / エスノメソドロジー / ビデオ会議 / マルチモーダル分析 / 遠隔授業 / 国際交流 / 異文化コミュニケーション / ICTを活用した言語教育 |
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| 研究概要 |
本研究では、文化背景の異なる者との国際文化コミュニケーションの場面において、ウェブ遠隔会議システムなどのＩＣＴを用いてどのように国際教育に生かすことができるのか、そしてそのより良いメソッド（教育方法）について解明することを目的とし、さまざまな国の学生をスカイプでつなぎ、英語でのコミュニケーションをとるという作業を隔週で８回から１０回にわたり行った。教師が参加学生らの間と取り持ち、２タイプの指示（オープンエンドな、学生らの自由な発話を求めるものと、明確な指示を随時与えて、参加者らの発言のタイミングなどをある程度コントロールするもの）を行った。資料は会話分析、エスノメソドロジーの視点から考察した。
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