| 研究課題/領域番号 |
24653174
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| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 研究分野 |
教育心理学
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| 研究機関 | 福島大学 |
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研究代表者 |
木暮 照正 福島大学, 地域創造支援センター, 准教授 (70343077)
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| 研究期間 (年度) |
2012-04-01 – 2014-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2013年度)
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| 配分額 *注記 |
1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
2013年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2012年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
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| キーワード | 教育心理学 / 成人教育 / 日常認知 / 認知的柔軟性 / 生涯発達 / 教育系心理学 |
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| 研究概要 |
本研究では，日常生活での問題解決力の基盤の一つである認知的柔軟性（文脈状況に合わせて視点や注意を柔軟に切り替えることができる能力），とくに直面する問題にどのように対処しようとするかという点に着目し，成人の学習経験がこの認知的柔軟性の生涯発達変化に及ぼす影響関係について，質問紙及びオンライン型のアンケート法を用いて検討した。自己学習（インフォーマルな学び）に対して意欲や満足感が高い成人学習者は，直面する日常的な問題に対して柔軟な対処をとることができる可能性が示唆された。
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