プログラミング教育を始める前の事前トレーニング法の提案と教材開発

研究課題

研究課題/領域番号	24653271
研究種目	挑戦的萌芽研究
配分区分	基金
研究分野	教科教育学
研究機関	静岡大学
研究代表者	太田剛静岡大学, 情報学研究科, 教授 (40213730)
研究期間 (年度)	2012-04-01 – 2015-03-31
研究課題ステータス	完了 (2014年度)
配分額 *注記	650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円) 2014年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円) 2013年度: 130千円 (直接経費: 100千円、間接経費: 30千円) 2012年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円)
キーワード	プログラミング教育 / 情報教育 / 教材開発
研究成果の概要	他人に何事かの手順を教える活動とプログラミングとは類似している。この点に着目し、他人に仕事の手順を伝える経験をトレーニングすれば、プログラミング学習を容易にするであろうとの仮説を立て、これに基づくトレーニング教材を開発した。このトレーニングは２人ペアで紙と鉛筆そして自然言語を用いて行い、コンピュータは必要としない。手順記述の特徴とプログラミング時の行動には関係が認められ、手順記述のどこに注目してトレーニングすべきかを明らかにした。

報告書

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