研究課題
若手研究(B)
運動部活動において指導者が遭遇する葛藤は，指導者にとって悩みを引き起こすだけでなく，指導者にとって成長するきっかけにもなる．本研究では，部活動において成長を伴う指導者の葛藤体験を明らかにすることを目的に，次の下位検討課題を設定して取り組まれた．（１）肯定的な側面を考慮した葛藤体験による指導観および指導行動の変化の同定，（２）指導者の成長を伴う葛藤体験における心理的過程の特徴．これらの検討課題から，指導者が直面する葛藤体験は，指導者自身にとって成長・発達を果たすきっかけとなることが明らかとなった．
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