「学校認知英文法」構築：現場で使える教材・教授法の開発に向けて

• 研究課題/領域番号: 24720264
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 基金
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 北九州市立大学
• 研究代表者: 長 加奈子 北九州市立大学, 基盤教育センターひびきの分室, 准教授 (70369833)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2015-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2014年度)
• 配分額: 3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円); 2014年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2013年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2012年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: 英語教育 / 応用認知言語学 / 教授法開発 / 認知言語学

研究成果の概要

本研究課題は，認知言語学の知見に基づき『学校認知英文法』の開発に向けた基礎研究を行うことを目的とした。特に本課題では，前置詞，名詞の可算・不可算の問題，冠詞に焦点を絞り，それぞれの語彙，文法項目の中心となる（イメージ）スキーマをベースに，ネットワークの拡張を行うというアプローチで教材開発および教授法の開発を行った。その結果，中学・高等学校の英語教員が，言語学の知識を持たずに利用することができるワークシート型の教材を開発することができた。その一方で，今回の課題で扱った文法事項は一部に留まることから，より網羅的な教材開発の必要性が明らかとなった。

研究成果

• [雑誌論文] 構文選択に影響を与える要因に関する一考察 (2015)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 雑誌名: イベントスキーマと外国語学習 巻: - ページ: 25-41
  • 謝辞記載あり
• [雑誌論文] 情報構造と構文の選択：二重目的語構文と to 与格構文の観点から (2014)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 雑誌名: コーパスを用いたイベントスキーマの分析 巻: - ページ: 1-12
• [雑誌論文] 中学校英文法における文法項目の位置づけ：二重目的語構文と受動文に焦点を当てて (2013)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 雑誌名: 日本人英語学習者の概念構造の解明に向けた研究：学習者コーパスから見えてくるもの 巻: 統計数理研究所共同研究レポート289 ページ: 1-13
• [雑誌論文] 日本人英語学習者と英語母語話者の英語二重目的語構文の使用について (2013)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 雑誌名: 日本人英語学習者の概念構造の解明に向けた研究：学習者コーパスから見えてくるもの 巻: 統計数理研究所共同研究レポート289 ページ: 27-44
• [学会発表] 日本人英語学習者に見られる母語の事態把握の影響：認知言語学の観点から (2014)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 第43回九州英語教育学会大分研究大会
  • 発表場所: 大分大学
  • 年月日: 2014-12-06
• [学会発表] 日本人英語学習者と英語母語話者の事態把握の違いについて：二重目的語構文の使用から見えてくるもの (2013)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 全国英語教育学会第39回北海道研究大会
  • 発表場所: 北星学園大学
• [学会発表] 日本人英語学習者の二重目的語構文の使用について (2013)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 言語研究と統計2013
  • 発表場所: 統計数理研究所
• [学会発表] 応用認知言語学―教育現場への応用に向けた展望とその課題 (2012)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 大学英語教育学会第51回国際大会シンポジウム
  • 発表場所: 愛知県立大学
• [学会発表] 英語前置詞の指導から見えてくる認知言語学に基づく指導法の効果
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 大学英語教育学会九州・沖縄支部第26回支部研究大会
  • 発表場所: 北九州市立大学
• [学会発表] 学習者コーパスの分析における課題：日本人英語学習者の二重目的語構文の使用から見えてくるもの
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 大学英語教育学会第2回応用認知言語学研究会
  • 発表場所: 西南学院大学
• [学会発表] コーパスを活かした英語教育
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子
  • 学会等名: 外国語教育メディア学会九州・沖縄支部第43回研究大会シンポジウム
  • 発表場所: 西南学院大学
  • 招待講演
• [図書] 英語教育学の今－理論と実践の統合－（うち，第７章第５節を担当） (2014)
  • 著者名/発表者名: 長 加奈子 他104名
  • 総ページ数: 436
  • 出版者: 全国英語教育学会
• [備考] 学校認知英文法
  • URL: http://www.app-cogling.net
• [備考] 「学校認知英文法」構築
  • URL: http://app-cogling.net
• [備考] 「学校認知英文法」構築
  • URL: http://www.app-cogling.net