研究課題
若手研究(B)
わが国の学校建築における多目的スペースは、MS補助制度が導入された1984年以降、全国的な広がりを見せている。しかし、はたして現在のMSは、子どもたちの学習・生活空間を真に豊かなもとしているのか。特に先進的な自治体では、MSの有効性の一方で課題も顕在化しつつある。本研究では、わが国のMS本格導入以前より先進的な取り組みが行われた沖縄県、熊本県の各自治体を対象に多目的スペース計画の総括と評価を行いそのあり方を明らかにした。
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