日本人大学生による英語自動詞の過度受動化の誤りの要因と明示的指導の効果の研究

• 研究課題/領域番号: 24H02353
• 研究種目: 奨励研究
• 配分区分: 補助金
• 審査区分: 1120:文学、言語学およびその関連分野
• 研究機関: 金城学院大学
• 研究代表者: 岡田 美穂子 金城学院大学, 大学非常勤講師
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 350千円 (直接経費: 350千円); 2024年度: 350千円 (直接経費: 350千円)

研究開始時の研究の概要

英語学習者はしばしば*A boy and a girl are appearedのように自動詞の過度受動化の誤りを犯すことが指摘される。そこで自動詞の種類（非対格・非能格動詞）、熟達度、主語の有生性の3要因に焦点を当て、大学生約150人を対象に2種類の課題を用いて実験を行う。これまでの研究での高校生210人と比較して学習段階による違いを検証し、さらに明示的指導を行った後の指導効果も報告する。