協働記録を媒介とするアロマザリングシステムを用いたコミュニティの形成

• 研究課題/領域番号: 24H02374
• 研究種目: 奨励研究
• 配分区分: 補助金
• 審査区分: 1170:教育学・教育社会学関連
• 研究機関: お茶の水女子大学
• 研究代表者: 小沼 律子 お茶の水女子大学, 附属小学校, 教員
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 470千円 (直接経費: 470千円); 2024年度: 470千円 (直接経費: 470千円)

研究開始時の研究の概要

本研究では,イタリア,レッジョエミリアの幼児学校で実践されている「ドキュメンテーション」(Vecchi, 2010)が,子どもの行為を可視化し,次の新たな実践を生み出し,子どもや学校が社会に開かれていく媒体物になっていることに着目した.そこで,幼児教育や保育の現場で行われている記録についての先行研究を参考にし,実践者による持続可能な記録や共有の方法を開発することを目的とする.