研究課題
奨励研究
本研究は、音楽の授業実践から子どもの音楽認識とその構造を明らかにすることが目的である。子どもは教師が提示する音楽をどのように認識しているのであろうか。これまで、教師は子どもの音楽認識を彼らの音楽表現や、ワークシートに記入された記述等から主観的に評価してきた。しかし、しばしばその評価は実際の子どもの音楽認識と違ったものであることが少なくない。本研究は、こういったズレを解消し、教師が子どもの音楽認識を正確に見取ることができるようになることを目指すものである。
