体験型ICT謎解きを通して楽しみながら知的好奇心を育む小中学生向け学習教材

• 研究課題/領域番号: 24H02494
• 研究種目: 奨励研究
• 配分区分: 補助金
• 審査区分: 1200:教育工学関連
• 研究機関: 徳山工業高等専門学校
• 研究代表者: 河村 麻子 徳山工業高等専門学校, 教育研究支援センター, 技術専門職員
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2025-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 380千円 (直接経費: 380千円); 2024年度: 380千円 (直接経費: 380千円)

研究開始時の研究の概要

様々な技術を組み合わせると面白い・楽しいものができるということを、実際に動かし、考える体験を通し実感することで、理科や工学に関心を持つことを目的とした小中学生向け学習教材を開発する。
教材は、小中学生に人気の“謎解き”をICT化して電気やコンピュータについて楽しく学ぶ体験型で、小中学生の親子を対象に公開講座を実施する。
公開講座の結果を検証し、改良する。小中学校で行う出前講座にも活用できるレベルにまとめ、教材を完成させる。成果を学協会で発表する。