複言語音韻習得における書記素と音素の関連性についての研究

• 研究課題/領域番号: 24K03894
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02060:言語学関連
• 研究機関: 神戸大学
• 研究代表者: 安田 麗 神戸大学, 大学教育推進機構, 講師 (60711322)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円); 2024年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: 複言語教育 / 音声習得 / 書記素

研究開始時の研究の概要

本研究は外国語音声習得や第三言語習得の分野における先行研究の知見を応用し，いまだ明らかになっていない第２外国語学習における書記素と音素対応の関連性とそれらの明示的指導の効果について実証的に明らかにし，日本の外国語教育の現状に即した音声指導法を開発するものである． 本研究では，これまで用いた手法や得られた結果を応用して英語とドイツ語の言語的類似性や非類似性，書記素体系と音韻システム，綴り字入力と音素対応に注目しドイツ語を第２外国語として学習する日本人を対象にした明示的指導の効果を縦断的な学習実験により検証する．これにより複言語音声習得における言語間の干渉に関する新しい知見をもたらすことを目指す．