| 研究課題/領域番号 |
24K03975
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分02090:日本語教育関連
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| 研究機関 | 東京外国語大学 |
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研究代表者 |
宇佐美 まゆみ 東京外国語大学, その他部局等, 名誉教授 (90255894)
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| 研究分担者 |
伊東 克洋 東京外国語大学, 大学院国際日本学研究院, 准教授 (10805451)
西川 寛之 明海大学, 外国語学部, 准教授 (30387302)
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| 研究期間 (年度) |
2024-04-01 – 2027-03-31
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| 研究課題ステータス |
交付 (2024年度)
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| 配分額 *注記 |
4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円)
2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2024年度: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
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| キーワード | 自然会話を素材とするWeb教材 / 共同構築型多機能データベース / Web教材共同構築・利用共同体 / Web教材共有化 / 自律学習 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
本研究は，NCRB（Natural Conversation Resource Bank）という共同構築型多機能データベースの「教材部門」で以下を行う。１．日，米，中，韓の４地域で「日本語教師共同体」と「学習者共同体」を形成し，教師には地域に適した教材を作成してもらい，各地域の教材の特徴を比較する。２．日本語学習者には，NCRB上の教材を自由に利用してもらい，ポートフォリオやインタビューによって，学習プロセスや学習方法を縦断的に分析する。３．開始前，中盤，終了後に客観的評価も行う。４．最終的には，学習ログ，ポートフォリオ，客観テストによって，「自律学習」のプロセスと学習効果を総合的に分析する。
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