子どもの第二言語習得と習得開始年齢―自然習得での日本語習得の初期段階に注目して―

• 研究課題/領域番号: 24K04003
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02090:日本語教育関連
• 研究機関: お茶の水女子大学
• 研究代表者: 西川 朋美 お茶の水女子大学, 基幹研究院, 准教授 (50456331)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2027年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2026年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2025年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 第二言語習得 / 子ども / 習得開始年齢

研究開始時の研究の概要

本研究は，日本在住の外国人の子どもを対象とした，第二言語としての日本語の習得に関する研究である。特に，第二言語習得の初期段階において，子どもたちがどのように新しい言語を習得するのかを明らかにしようとするものである。本研究では，来日年齢の異なる複数の子どもを対象に，来日初期から2年間程度の日本語力の発達についての調査を行う予定である。