Investigating the potential for developing self-regulation in foreign language learners through the use of computer-based large language models and machine learning

• 研究課題/領域番号: 24K04111
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02100:外国語教育関連
• 研究機関: 下関市立大学
• 研究代表者: コレット ポール 下関市立大学, 教養教職機構, 教授 (30572721)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円); 2025年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円); 2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
• キーワード: Self-regulation / Goal-setting / Generative AI / Language Learning

研究開始時の研究の概要

The purpose of this study is to investigate the usefulness of generative artificial intelligence (AI) systems in helping foreign language learners develop and strengthen self-regulatory learning capacities such as goal-setting and planning, along with motivation for successful learning.