コロケーションのCEFR-Jレベルを判定する方法についての研究

• 研究課題/領域番号: 24K04167
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分02100:外国語教育関連
• 研究機関: 成城大学
• 研究代表者: 石井 康毅 成城大学, 社会イノベーション学部, 教授 (70530103)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2027年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 英語教育 / コロケーション / 語彙習得難度 / CEFR-J / ワードリスト

研究開始時の研究の概要

コロケーションの有用性と重要性の認識は教員・学習者の間で広まりつつあるが、日本人英語学習者にとっての難易度等の情報の付いた、一定規模のコロケーションのリスト・辞書などのリソースは存在しない。本研究では、コロケーションの頻度に加えて、（1）コロケーションとその構成単語のレベルの差と、（2）コロケーションの意味的透明性に着目することで、コロケーションの習得難度としてのCEFR-Jレベルに影響を及ぼす要因を明らかにし、低頻度のコロケーションでもその習得難度を推定する方法を検討する。