地域学習による地域の特徴・構造の理解と地理的見方・考え方の修得

• 研究課題/領域番号: 24K04419
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分04020:人文地理学関連
• 研究機関: 東京学芸大学
• 研究代表者: 牛垣 雄矢 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (30508742)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2028年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2027年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2024年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 身近な地域 / 地理的な見方・考え方 / 地域構造図 / 動態地誌 / 地域学習

研究開始時の研究の概要

①現地での地域調査と資料の収集やその分析により、地域の特徴や構造をとらえるとともに、地域構造図を作成する。
②中学や高等学校の「地理」の教科書で学べる地理的知識や見方・考え方を整理するとともに、従来の地誌学研究の成果から地理学的な地域のとらえ方を整理する。
③上記①と②を踏まえて、市区町村や都道府県といった「身近な地域」の特徴や構造のとらえ方を整理する。
④東京学芸大学のOBOGの教員の協力を得て、「身近な地域」に対する地域学習を実践し、修得できる地理的な知識や見方・考え方と課題を明らかにするとともに、地域の問題や解決方法を考察するうえでの地域構造図の有効性と課題について考察する。