社会教育士制度創設下における社会教育主事の役割と専門性に関する研究

• 研究課題/領域番号: 24K05593
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 弘前大学
• 研究代表者: 越村 康英 弘前大学, 教育学部, 准教授 (50897949)
• 研究分担者: 渋江 かさね 静岡大学, 教育学部, 准教授 (10377707)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 3,770千円 (直接経費: 2,900千円、間接経費: 870千円); 2026年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2024年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
• キーワード: 社会教育主事 / 社会教育士 / 専門性 / 社会教育行政 / 地域づくり

研究開始時の研究の概要

社会教育主事講習等規程の改正（2018）により、「社会教育主事の資格」を汎用化させる形で社会教育士制度が創設された。こうした社会教育主事制度の「転換期」にあって、本研究は、社会教育主事の役割・専門性の再構築を目的として取り組むものである。研究期間は令和6年度からの3年間である。具体的には、①全国の社会教育主事（2021年度・1,451人）の職務等に関する実態把握、②「社会教育主事の役割・専門性」や「社会教育士との関係」についての社会教育主事の自己認識の把握、③社会教育士の実態把握のためのアンケート調査・インタビュー調査を実施する。