ジョン・デューイと「全体主義の時代」に抗する教育政治学的研究

• 研究課題/領域番号: 24K05650
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 宮城教育大学
• 研究代表者: 石田 雅樹 宮城教育大学, 教育学部, 教授 (10626914)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 2,600千円 (直接経費: 2,000千円、間接経費: 600千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: ジョン・デューイ / 全体主義 / デモクラシー / 政治教育 / 社会主義

研究開始時の研究の概要

本研究は、「全体主義の時代」に抗するデモクラシー教育について、アメリカの教育哲学者ジョン・デューイ(John Dewey)の思想を対象とし、政治学と教育学双方の視点からその内実を解き明かすものである。一方では政治学の視点からデューイにおける「全体主義」批判の先駆性を明らかにし、他方では教育学の視点から、その「デモクラシーと教育」論がどのような形で「全体主義」を乗り越えようとしたかを解き明かすことで、デューイ思想の意義と現代的可能性を示す。