インタビュー調査による教員養成系大学学部学生の学びの可視化

• 研究課題/領域番号: 24K05684
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09010:教育学関連
• 研究機関: 兵庫教育大学
• 研究代表者: 須田 康之 兵庫教育大学, その他部局等, 理事(副学長) (90216474)
• 研究分担者: 清水 優菜 国士舘大学, 文学部, 講師 (40910237) ; 山中 一英 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (50304142) ; 石野 秀明 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (80346296) ; 別惣 淳二 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 教授 (90304146)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2028年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2027年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2026年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2024年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: インタビュー調査 / 学びの軌跡 / 学びの可視化 / カリキュラム / 教職志望意識

研究開始時の研究の概要

本研究は、教員養成系大学学部学生を対象として、4年間の学びの軌跡を捉えることで、現行のカリキュラムの妥当性と学生が所属する教育組織の有効性を検証することを目的とする。「学生はどのように教員になることに向き合っているのか」という問いを立て、継続的なインタビュー調査を実施することで、どのような経験が学生の教職志望意識を高めるのか、さらには、大学が提供するカリキュラムの理念や内容を学生がどのように咀嚼し、いかにして教員として必要な資質や能力を獲得しているのかを、学生たちの語りのなかに見いだし、経験を言語化する行為のなかに、「態度・志向性」と「統合的な学習経験と創造的思考力」の変容を捉える。