多様化社会に対応する言語調整能力育成を目指した国語科カリキュラム・学習材の開発

• 研究課題/領域番号: 24K05926
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 福岡女学院大学
• 研究代表者: 原田 大樹 福岡女学院大学, 人間関係学部, 准教授 (50756492)
• 研究分担者: 竜田 徹 佐賀大学, 教育学部, 准教授 (20708995) ; 毛利 泰剛 福岡女学院大学, 人間関係学部, 准教授 (40803284)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2028年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2025年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2024年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
• キーワード: 言語調整能力育成 / 発達調査 / カリキュラム開発 / 学習材

研究開始時の研究の概要

現代及び未来のコミュニケーション場面で「ことばの多様性を尊重し、互いの言語のちがいを橋渡しできる言語能力（＝「言語調整能力」）」が必要である。
そこで本研究では、児童生徒の「言語調整能力」の実態調査・分析を行うこと、さらにその結果に基づき、「言語調整能力」を育成するための小中連携カリキュラムと学習材の開発及び効果検証を行うことを目的とする。
本研究は、これまで日本語教育の分野を中心に用いられてきた①「言語調整能力」を多様化社会の国語科の重要概念として位置づける点、②小中学校にて複数年の研究を行うことで、同一の学習者の言語調整能力の発達について追跡的な実証研究を行うことに独自性がある。