子どもたちのwell-being向上に効果的な合唱教育プログラムの開発

• 研究課題/領域番号: 24K05941
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 山口大学
• 研究代表者: 高橋 雅子 山口大学, 教育学部, 教授 (50432729)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2024年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
• キーワード: 合唱 / well-being / 尺度開発

研究開始時の研究の概要

申請者の立場は、hedonicアプローチの主観的well-being研究である。主観的well-being研究の先行研究においては自己の気分（mood）や情動（emotions）を自己の感情的な状態と捉えるが、本研究は、音楽そのものが表す気分（mood）と、自己の感性や情動（emotion）を峻別して構成概念とする。この構成概念に基づいて、合唱におけるwell-beingの構造やその質を測定できる新たな尺度を開発することで、合唱がwell-being向上に与える効果を明確にできる可能性がある。本研究の成果により、合唱に留まらないwell-being研究への波及効果が期待できる。