「土壌を基盤とする持続可能な食料生産」に資する包括的な探求学習の提案

• 研究課題/領域番号: 24K05974
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 鹿児島大学
• 研究代表者: 浅野 陽樹 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 (30437941)
• 研究分担者: 赤羽 幾子 国立研究開発法人農業・食品産業技術総合研究機構, 農業環境研究部門, 上級研究員 (90530569)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2027年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2024年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 土壌教育 / 食料生産 / 探求学習 / コンポスト

研究開始時の研究の概要

現行の小中学校の学習内容をSDGｓ2.4理解の視点から分析し、教師の教材ニーズを調査した上で、関連する教科を含めた包括的な探究学習教材を開発する。また、その集大成として「土づくりから食料生産につながる包括的な探究学習」を提案する。以上より、１）新規（未経験）教材の導入および活用における教師のニーズ調査、２）「生ごみのコンポスト（肥料）化-食料生産学習」における個別最適な学習展開方法の開発、３）SDGs2.4理解の視点からの学習内容の分析と関連する副教材の開発、４）「生ごみのコンポスト化-食料生産学習」を核とした包括的な学習体系の構築を課題とする。