中・高生の法意識調査に基づく教科横断型中・高一貫法教育カリキュラムの構築

• 研究課題/領域番号: 24K06021
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 埼玉大学
• 研究代表者: 小貫 篤 埼玉大学, 教育学部, 准教授 (60965375)
• 研究分担者: 小野木 尚 明治学院大学, 法学部, 准教授 (90752527) ; 加納 隆徳 秋田大学, 教育文化学部, 講師 (90767245)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2025年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2024年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
• キーワード: 法意識 / 中・高一貫 / 法教育 / 教科横断

研究開始時の研究の概要

本研究は、「中高生の法意識調査」、「中・高一貫」、「公民科と地理歴史科」、「民事法と刑事法」に着目して法教育カリキュラムを構築する。
中・高生の法意識調査に着目する理由は、これまで中・高生の法意識に着目した研究はなかったためである。中学校から系統的に、かつ民事法と刑事法を取り扱い、更に公民科のみならず地理歴史科でも授業を開発しカリキュラムを構築することで、生徒の意識の変容がみられるはずである。ここに本研究の学術的独自性がある。
また、中・高一貫の法教育カリキュラム構築のみならず、中・高等学校交渉コンペティションを実施することも本研究の特徴の一つである。