国際バカロレアの構成主義的な学びを生かした主体的，探究的な美術教育の研究

• 研究課題/領域番号: 24K06049
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 横浜国立大学
• 研究代表者: 小池 研二 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (90528382)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,420千円 (直接経費: 3,400千円、間接経費: 1,020千円); 2026年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2025年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2024年度: 2,340千円 (直接経費: 1,800千円、間接経費: 540千円)
• キーワード: 国際バカロレア / 美術教育 / 教科横断的な学び

研究開始時の研究の概要

国際バカロレア（International Baccalaureate以下IB）は常に新しい教育を行い，これからの社会を生きていく子どもたちにとって意義のある学びと考えられる。初等課程（Primary Years Programme以下PYP），中等課程（Middle Years Programme 以下MYP），ディプロマ課程（Diploma Programme以下DP）にわたるIB美術を系統的に明らかにするとともに，DPの教科である「知の理論」（Theory ofknowledge以下TOK）等を取り入れながら，文献調査及び現場調査，授業実践研究等を行う。最終的には書籍にまとめる。