1950～70年代の肢体不自由養護学校におけるカリキュラム・マネジメントの実態の解明

• 研究課題/領域番号: 24K06154
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09060:特別支援教育関連
• 研究機関: 長野大学
• 研究代表者: 丹野 傑史 長野大学, 社会福祉学部, 教授 (90761031)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円); 2026年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2025年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2024年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
• キーワード: 機能訓練 / カリキュラム・マネジメント / 肢体不自由養護学校

研究開始時の研究の概要

本研究では、1950～1970年代の肢体不自由養護学校の実践に着目し、各学校の『研究の成果と課題』をカリキュラム・マネジメントの視点から問い直す。各校の実態を踏まえつつ、教育研究を推進するための組織体制、教職員の質向上の実情、各教員の果たした役割、当時の教育研究の到達点を明らかにすることを通して、今日の肢体不自由特別支援学校（研究対象時期は肢体不自由養護学校）のカリキュラム・マネジメントの在り方について考察する。