読字障害に対する代替的感覚活用としての触覚教材の開発と効果に関する実証的研究

• 研究課題/領域番号: 24K06161
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09060:特別支援教育関連
• 研究機関: 奈良学園大学
• 研究代表者: 岡野 由美子 奈良学園大学, 人間教育学部, 准教授 (10845621)
• 研究分担者: 増本 利信 九州ルーテル学院大学, 人文学部, 准教授 (30882534)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 2,860千円 (直接経費: 2,200千円、間接経費: 660千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2025年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
• キーワード: 読字障害支援 / 触覚教材 / 代替感覚活用

研究開始時の研究の概要

本研究は、読みに躓きのある児童への代替的感覚活用として、触覚を活用した教材の新規開発とその効果検証を目的としている。読みにつまずきのある児童は、しばしば文章を読み飛ばしたり、文字の区切りがわからずに読み、内容を理解することが難しい場合がある。本研究では、文章が示された紙面に、手で触れてわかる凸を句読点や区切るべき箇所につける。触覚を活用することで注意すべき箇所を明確にし、正確に読んだり内容を理解したりすることができるかを検討する。