学習を支援するチャットボットgpTAと、学生の形成的評価のための新しい課題の開発

• 研究課題/領域番号: 24K06282
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 隅谷 孝洋 広島大学, 情報メディア教育研究センター, 教授 (90231381)
• 研究分担者: 天野 由貴 帝京大学, 理工学部, 講師 (10988702) ; 井上 仁 中村学園大学, 流通科学部, 教授 (70232551) ; 多川 孝央 筑紫女学園大学, 文学部, 准教授 (70304764) ; 安武 公一 広島大学, 人間社会科学研究科(社), 准教授 (80263664)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,290千円 (直接経費: 3,300千円、間接経費: 990千円); 2026年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2025年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2024年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: グループ学習 / 生成AI / チャットボット

研究開始時の研究の概要

本研究では、RAGを用いた問い合わせ対応チャットボットの開発をもとにして、授業用チャットボットgpTA（仮称）の仕様策定と開発を行う。仕様については研究組織全体で検討し、開発は研究代表者が行う。研究代表者と分担者の授業において、開発したgpTAを試行し、集まった問題や不具合を参照してシステムの調整、改修を行う。さらに、gpTAを使って効果的なグループ課題の開発をおこない、またグループ内のやり取りの記録の分析を試みる。これらを通して、これまでとは異なる新しいAI時代の課題設定を試みる。