対人援助職を志す文系学生の数理・データサイエンス・AIへの学習意欲を高める教材開発

• 研究課題/領域番号: 24K06397
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分09080:科学教育関連
• 研究機関: 長崎純心大学
• 研究代表者: 足立 耕平 長崎純心大学, 人文学部, 教授 (40389507)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2024年度: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円)
• キーワード: データサイエンス・AI / 教材開発 / 学習意欲 / 文系学生 / 対人援助職

研究開始時の研究の概要

福祉、保育、心理といった対人援助職の現場においてもICTやAIの活用が進められており、これらのリテラシーを身につけた人材の育成が必要とされてきている。しかし、これらの対人援助職を目指す学生の、数理・データサイエンス・AIに対する学習意欲を高める方法については明らかにされていない。本研究では対人援助職を目指す文系学生に焦点を当て、数理・データサイエンス・AIへの学習意欲を高める教育教材の開発を行う。