学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS）のいじめ防止効果

• 研究課題/領域番号: 24K06514
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分10020:教育心理学関連
• 研究機関: 畿央大学
• 研究代表者: 大久保 賢一 畿央大学, 教育学部, 教授 (40510269)
• 研究分担者: 田中 善大 大阪樟蔭女子大学, 児童教育学部, 准教授 (60729143) ; 野田 航 大阪教育大学, 教育学部, 准教授 (70611440) ; 大対 香奈子 近畿大学, 総合社会学部, 准教授 (80509927) ; 庭山 和貴 大阪教育大学, 連合教職実践研究科, 准教授 (80805987)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2029-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2028年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2027年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2026年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2025年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 応用行動分析学 / ポジティブ行動支援（PBS） / 学校規模ポジティブ行動支援（SWPBS） / いじめ

研究開始時の研究の概要

本研究は、いじめ防止を焦点としたSWPBSの効果、実施度、および社会的妥当性を明らかにすることを目的としている。SWPBS導入を検討している10校から20校の小中学校を対象に、実施前後および群間での比較を通じて効果を評価する。研究は、初年度に対象校の選定、事前データの収集、グルーピング、導入研修を行い、続く年度で介入群と統制群に分けて標準的なSWPBS及びいじめ防止に特化したSWPBSの効果を検証する。SWPBSの実施度、生徒指導案件、心理評価尺度、アンケート、エピソード記録、インタビュー記録などのデータを収集する予定である。