看護学実習における教育実践支援ツールの開発

• 研究課題/領域番号: 24K13669
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分58050:基礎看護学関連
• 研究機関: 岐阜大学
• 研究代表者: 森下 智美 岐阜大学, 医学部, 助教 (80805383)
• 研究分担者: 牧 茂義 名古屋大学, 医学系研究科(保健), 講師 (90783415) ; 東山 新太郎 修文大学, 看護学部, 助教 (50805348) ; 中村 美奈子 修文大学, 看護学部, 助教 (10785083)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円); 2027年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2026年度: 260千円 (直接経費: 200千円、間接経費: 60千円); 2025年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2024年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 看護系大学教員 / 看護学実習 / 教育実践能力 / 新任看護教員 / 支援ツール

研究開始時の研究の概要

本研究は、看護学実習における教員の教育実践能力獲得過程を明らかにし、その知見をもとに、困難の種類に応じた支援と活用方法を明記した『看護学実習における教育実践支援ツール』を開発することを目的とする。具体的には、看護系大学教員が新任期に感じた教育実践に関わる実際の困難を同定し、それらをどのような工夫や支援を活用して乗り越え、熟達していったのかを探索する。その知見をもとに、困難の種類に応じた支援と活用方法を明記し、実践に即した活用可能なツールを開発する。

研究実績の概要

本研究の目的は、看護系大学教員が自らの教育実践能力を涵養するための看護学実習における教育実践支援ツールを開発することである。より実践に即し活用可能なツール開発に向けて、看護系大学教員の教育実践の実情を把握する必要がある。
今年度は看護系大学教員の看護学実習における教育実践能力の獲得過程を明らかにすることを目的とした研究を計画した。本研究では、看護学実習における教育実践経験を有する中堅看護系大学教員を対象としてインタビュー調査を行い、新任期に感じた看護学実習に関する実際の困難を同定し、それらをどのような工夫や支援を活用して乗り越え、どのような教育実践能力として身につけていったのかを質的分析により探索する。
本研究について所属機関の倫理審査委員会に研究計画の申請を行い、12月に承認を得た。各共同研究機関による承認後、研究代表者および研究分担者による対象者リクルートを開始した。同意を得られた対象者にインタビュー調査を実施し、インタビューデータについて、逐語録の作成および分析を開始している。
分析の質および研究成果の質を高めるため、質的研究、看護学教育経験の豊富な研究分担者を追加した。研究分担者による助言のもとデータ分析を進めている。また、国内外の文献検討の継続および関連する所属学会の学術集会参加を通して、看護学実習および看護系大学教員の教育実践能力に関連する研究動向を把握し、分析に取り組んでいる。

現在までの達成度

2: おおむね順調に進展している

理由

概ね実施計画通りの時期に研究倫理審査委員会の申請を行うことができ、承認を得てインタビュー調査および分析を開始できているため。

今後の研究の推進方策

実施計画に基づき、引き続き「看護系大学教員の看護学実習における教育実践能力獲得過程」について、目標対象者数までインタビュー調査を実施する。また、調査と同時にデータ分析も進める。
本研究の前段研究における研究成果について、所属学会学術集会での示説発表および学会誌への論文投稿を予定している。