研究課題
基盤研究(C)
インターネットが広く普及し，健康関連情報を得るためにインターネットを利用することが一般化している．そのため，患者にはインターネット上の健康関連情報を適切に検索，評価，活用する能力であるeヘルスリテラシー（eHL）が必要となる．その能力向上のためには看護師による支援が重要であるが、これまでの研究において，日本の看護大学生や看護師のeHLは低いことが報告されている．本研究では，看護学生や看護職のeHLを向上させるオンライン教育プログラムを開発するとともに，開発した教育プログラムの有効性を評価する．本研究により、看護学生や看護職のeHL向上に向けた教育的介入の科学的根拠を示す．
