チュータリングのレベル測定プログラムの開発と活用：学生スタッフの能力向上を図る

• 研究課題/領域番号: 24K15221
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分62030:学習支援システム関連
• 研究機関: 大手前大学
• 研究代表者: 石毛 弓 大手前大学, 現代社会学部, 教授 (50515327)
• 研究分担者: 合田 美子 熊本大学, 半導体・デジタル研究教育機構, 准教授 (00433706) ; 椿本 弥生 東京都立大学, 大学教育センター, 准教授 (40508397)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,680千円 (直接経費: 3,600千円、間接経費: 1,080千円); 2026年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2025年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円); 2024年度: 1,820千円 (直接経費: 1,400千円、間接経費: 420千円)
• キーワード: 学修支援 / ピアサポーター / チュータリング / チュータリング・レベル認定

研究開始時の研究の概要

高等教育機関における授業外学修支援を成功に導くために、本研究では二つの目標を挙げる。一つは、学生スタッフのチュータリング・スキルを向上させることである。この点については、全国の高等教育機関におけるチュータリング・スキルの測定に関する調査と、チュータリングのレベルを測るプログラムの開発と実施が課題となる。二つめは、授業外学修支援の成果を測るフレームワークを発展させることである。これら二点を達成することが本研究のねらいである。