研究課題
若手研究
本研究では、休憩時間に交わされる同僚との雑談について、以下の2点を明らかにする。1点目は、休憩時間に交わされる同僚との雑談がどのような実践知の学習・獲得につながっているのかについて明らかにする。2点目は、雑談の時間や雑談のスタイル(例えば、1対1なのか、グループでの雑談なのか)、雑談が行われる住環境など、学習を促す雑談の環境について明らかにしていく。そのうえで、介護福祉職の実践知の学習・獲得において休憩時間に交わされる同僚との雑談の環境や学習機能について検討していく。