研究課題
若手研究
本研究は、重度知的障害児の思考過程に注目して、人間の創造的思考の新たな側面を明らかにすることを目的とする。具体的には、手作り教材やICT教材を用いた重度知的障害児の学習過程の質的分析から、光、音、肌触りのような非言語的条件が人間の思考に与える影響を探究する。その際、ニュー・マテリアリズムという現代思想を参照して、人間の創造性を検討する。