世界の教科書分析に基づいたコンピテンス基盤型生物教育の構築

• 研究課題/領域番号: 24K16691
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 酪農学園大学
• 研究代表者: 金本 吉泰 酪農学園大学, 農食環境学群, 教授 (70880649)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,550千円 (直接経費: 3,500千円、間接経費: 1,050千円); 2025年度: 3,380千円 (直接経費: 2,600千円、間接経費: 780千円); 2024年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
• キーワード: コンピテンス / 生物教育 / 教科書

研究開始時の研究の概要

教育改革が進む国々における後期中等教育における生物領域の「教育課程の基準」及び「教科書」の内容を検討し、そこで育成しようとしているコンピテンシーを整理するとともに、その具体的な育成手法をまとめる。その成果を活用して、今後の日本における高等学校生物領域の改善に資するよう、「観察、実験」や「問い」等についての開発及び実践研究を行うとともに、これからの教育を担う教員養成課程の学生に対して授業内で還元することによって、教員の資質・能力の向上を図る。