研究課題
若手研究
小・中学校の通常学級での教育的支援の検討が必要とされている。通常学級での支援方法の一つに集団随伴性に基づく支援があり、この支援の適用により、児童生徒の行動問題の減少、適切行動の増加、テスト成績への波及効果が示されることが報告されている。しかし、通常学級の全児童生徒の援助行動の増加による児童生徒の社会性の変容等については、十分に検討されていない。本研究では、小・中学校の通常学級を対象に、集団随伴性に基づく支援を適用し、児童生徒の援助行動と社会性の変容等を検討することを目的とする。この研究により、小・中学校の通常学級の温かい学級経営となる教育的支援モデルを提案できる。
