高等教育機関でのメイカースペースの主体的利用につながる学生の興味発展過程の解明

• 研究課題/領域番号: 24K16749
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分09070:教育工学関連
• 研究機関: 東京大学
• 研究代表者: 杉山 昂平 東京大学, 大学院情報学環・学際情報学府, 特任研究員 (40951752)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2026年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2025年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円); 2024年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
• キーワード: メイカースペース / 興味 / 高等教育 / アントレプレナーシップ

研究開始時の研究の概要

本研究では、日本の高等教育機関（大学、高等専門学校）におけるメイカースペースの設置状況を調査したうえで、メイカースペースを自主的に利用している学生に対してインタビュー調査を行う。それによって、学生が授業やクラブ・サークル活動、趣味等のどんな経験を通して、メイカースペース利用につながる興味を発展させているのかを明らかにする。得られた結果をもとに、今後、学生の興味発展とメイカースペース利用を促すために、高等教育機関にどのような取り組みが求められるのかを考察し、ものづくり教育やアントレプレナーシップ教育への示唆をまとめる。