研究課題
若手研究
不安や抑うつに関する精神障害の発症期にある青年にとって，その保護者や教員による初期支援は重要であり，中でも傾聴は中核スキルとされている。しかし，その実態や関連要因は十分に明らかにされていない。そこで，本研究では次の①～③の研究を行う。①青年期の心性に配慮した保護者，教員の傾聴スキルの程度を測定できる尺度を開発し，②その傾聴スキルが何によって促され，妨げられるかを探索的に明らかにする。そして，③②で明らかにした要因と①で作成した尺度の得点が関連するかを実証的に検討する。
