中学校体育授業における教師行動が子供達の基本的心理欲求充足・不満に与える影響

• 研究課題/領域番号: 24K20643
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分59030:体育および身体教育学関連
• 研究機関: 日本体育大学
• 研究代表者: 寺岡 英晋 日本体育大学, スポーツ文化学部, 助教 (60874493)
• 研究期間 (年度): 2024-04-01 – 2028-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円); 2027年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2026年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2025年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2024年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 教師行動 / 基本的心理欲求

研究開始時の研究の概要

現在の学校教育において、いかに教師が子供達の自律性や自尊感情、他者との関係性を高める環境を提供できるかが重要な課題であり、そのための教師の取り組みとして、子供達の基本的心理欲求（Basic Psychological Needs : BPN）を充足させ、同時にBPNの不満足度を抑制する教師行動の重要性が提唱されている。これらの教師行動は「欲求支援・阻害行動」と呼ばれている。しかし、教師の欲求支援・阻害行動と子供達のBPNの関係については、横断的な調査にのみ留まっており、変数間の因果関係の検討が十分ではない。本研究では、その因果関係を縦断的に実証することを目的としている。