研究課題
挑戦的研究(萌芽)
本研究は、日本において行われている文化学習、特に規範的価値の受容を前提とした学びのあり方の改革を目指すものである。研究計画は、特定の地域を対象とし、当該地域・学級の子どもが持つ文化認識の調査、および、当該学校の教師や使用する教科書や副読本等が前提とする文化に関する意識や認識を分析し、学校やカリキュラムにおける文化認識が纏う政治的・社会的背景を分析する。 その上で、自身の意識を捉え直すことで、社会における文化に対する規範的価値を再検証する学習モデルを開発・実践・検証し、新しい文化研究学習論(目標・内容・方法・評価を一体化した原理)を提案する。
