教える側と学ぶ側の脳活動と視線移動の同時計測による「同期」と学習効果の関係解明

• 研究課題/領域番号: 24K21481
• 研究種目: 挑戦的研究(萌芽)
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 中区分9:教育学およびその関連分野
• 研究機関: 京都教育大学
• 研究代表者: 黒田 恭史 京都教育大学, 教育学部, 教授 (70309079)
• 研究分担者: 田邊 宏樹 名古屋大学, 情報学研究科, 教授 (20414021) ; 石井 英真 京都大学, 教育学研究科, 准教授 (10452327)
• 研究期間 (年度): 2024-06-28 – 2027-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 6,240千円 (直接経費: 4,800千円、間接経費: 1,440千円); 2026年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2025年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2024年度: 2,990千円 (直接経費: 2,300千円、間接経費: 690千円)
• キーワード: 脳活動計測 / 視線移動計測 / 学習効果

研究開始時の研究の概要

教える側と学ぶ側の生理学データの分析を中核にした本研究の概要は、次の二点である。
１）数学の学習内容を用いて、教える側と学ぶ側の脳活動と視線移動の同時計測により、両者の時系列のデータにどのような関連性が見られるのかについて解明する。
２）教える側と学ぶ側の視線移動の時系列データにおいて、視線の「同期」が生じる時点を同定し、その時間帯にどのような教授・学習活動がおこなわれていたのか、また、脳活動の「同期」を並行して分析することで、学習内容の理解へとつながる２者間の関係性に共通する特徴を解明する。