米国における社会正義の実現にむけた授業方法のための教師教育に関する研究

• 研究課題/領域番号: 24KJ1736
• 研究種目: 特別研究員奨励費
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 国内
• 審査区分: 小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 田中 崚斗 広島大学, 人間社会科学研究科(教), 特別研究員(DC2)
• 研究期間 (年度): 2024-04-23 – 2026-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2024年度)
• 配分額: 1,500千円 (直接経費: 1,500千円); 2025年度: 500千円 (直接経費: 500千円); 2024年度: 1,000千円 (直接経費: 1,000千円)

研究開始時の研究の概要

本研究は，社会正義の実現にむけた授業の中でも「認識的不正義の是正をめざす授業」に注目し，以下２点の問いに答えることを目的とする。それは，本授業を①米国の教師が，どのように実践しているか，なぜ実践できるようになったのか，②①で明らかになった知見を参考にすると，日本の教師が本授業を実践するために，どのような手立てが提案できるか，である。
問い①を解明するために，米国の教師や大学教員を対象としたインタビューやケース・スタディを実施する。また，問い②を解明するために，日本の学校への介入研究を実施する。