| 研究課題/領域番号 |
25370684
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 明石工業高等専門学校 (2014-2015)
松江工業高等専門学校 (2013) |
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研究代表者 |
飯島 睦美 明石工業高等専門学校, その他部局等, 教授 (80280436)
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2016-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2015年度)
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| 配分額 *注記 |
3,510千円 (直接経費: 2,700千円、間接経費: 810千円)
2015年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円)
2014年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2013年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
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| キーワード | 英語学習困難 / 心理アセスメント / 言語学習適性 / 英語学習 / 学習困難 / 特性 / 学習方法 / 指導方法 |
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| 研究成果の概要 |
「英文読解ができない，英単語・英語例文が覚えられない」などの困難を抱える複数の学習者に行ったWAIS-Ⅲ（ウェクスラー成人知能検査）の結果を分析すると，共通して「処理速度，符号・記号，数唱」の能力が顕著に弱いということが観察できた。 こういった分析結果を「言語学習適性－音韻符号化能力，文法感覚，帰納的言語学習能力，暗記学習」の観点から考察し，英語学習の改善につながる具体的な指導法，および学習法を提案し，そして，英語学習に困難を感じる学習者には，どういった特性があるのかを明らかにした上で，さらにそういった特性を補って英語学習の改善につなげるための具体的指導法，学習法を提案することを試みた。
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