高大接続による単位の認定方法と質保証に関する調査研究

• 研究課題/領域番号: 25381061
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 国立教育政策研究所
• 研究代表者: 河合 久 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター基礎研究部, 特任フェロー (30214589)
• 研究期間 (年度): 2013-04-01 – 2016-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2015年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2015年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2014年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2013年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: 高大接続 / 二重登録 / 二重単位 / Dual Enrollment / Concurrent Enrollment / Dual Credit / コミュニティ・カレッジ / カリキュラム / 単位 / Early College / IB / AP

研究成果の概要

二重登録（DE）は高校在籍中に選択したコースに対して大学の単位を取得する機会を高校生に提供する。授業料が節約できて、高校から大学へのスムーズな移行が促進されることはDEの利点である。しかし、懸念や課題も多い。これらの課題の中でもコースの厳格さやDEコースの質を確保する問題がある。
DEに参加する資格があるのはどのような生徒か、DEを提供するには教師にはどのような資格が必要かを調べるために、NACEPと高等教育委員会（HLC）のプログラム認定基準、全州教育協議会（ECS）による二重登録に関する全米データ、及び二重登録プログラムやコースの全米教育統計センター（NCES）のレポートを調べた。