研究課題
若手研究(B)
本研究は、日本の乳幼児施設の二元体制の根拠とされる「教育」「ケア」概念に着目し、それぞれの概念の意味内容の変容について、「幼保一元化」をめぐる動向を中心に実証的に検討した。具体的には、2000年代以降に実施された「認定こども園」制度に関する政策関連資料を収集し、「教育」「ケア」の視点から分析した。これにより、従来の二元体制を超えた施設の役割について考察した。
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