| 研究課題/領域番号 |
25870826
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| 研究種目 |
若手研究(B)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 研究分野 |
思想史
社会学
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| 研究機関 | 早稲田大学 |
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研究代表者 |
坂本 麻裕子 早稲田大学, グローバルエデュケーションセンター, 助教 (40648317)
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2017-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2016年度)
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| 配分額 *注記 |
1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
2015年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2014年度: 390千円 (直接経費: 300千円、間接経費: 90千円)
2013年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
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| キーワード | 修身教育 / 明治文化 / 寓話 / 童話 / 昔話 / 修身教科書 / 明治 / 修身 / 教科書 / 伝記 / グリム童話 / イソップ寓話 / 口承文芸 / ヘルバルト学派 / 樋口勘次郎 |
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| 研究成果の概要 |
本研究は明治期の修身教育イデオロギーがどのように形成されていたかを明らかにするため、修身教科書に掲載された口承文芸の変容と伝記テキストとの関連を考察した。研究方法は、全国に散在している修身教科書を調査し分析した。結果は次の3点である。1)小学校の修身教科書に掲載されたイソップ寓話・グリム童話・日本昔話の新しいテキストは見つからなかった。2)文部省がつけた付箋は、日本の神話に関連する修正が多い傾向が示唆された。3)イソップ寓話と関連付けられていた二宮金次郎の伝記は、徐々に〈父－子〉から〈母―子〉へと結びつきを強めていくことがわかった。寓話と伝記の関連性を考察するための伝記側の資料を整えられた。
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