| 研究課題/領域番号 |
25885107
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| 研究種目 |
研究活動スタート支援
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| 配分区分 | 補助金 |
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| 研究分野 |
教科教育学
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| 研究機関 | 大阪大谷大学 |
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研究代表者 |
竹歳 賢一 大阪大谷大学, 教育学部, 講師 (20712334)
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| 研究期間 (年度) |
2013-08-30 – 2015-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2014年度)
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| 配分額 *注記 |
2,600千円 (直接経費: 2,000千円、間接経費: 600千円)
2014年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
2013年度: 1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円)
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| キーワード | 数学教育 / 論理教育 / ＩＣＴ利用 / 言語力 / ICT活用 |
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| 研究成果の概要 |
本研究では，初等教育段階における「言語力（論理的にモノを考え，表現する力）」向上のための論理教育の視点を明らかにして，教材開発に取り組んだ。まず，先行研究を考察し，「言語力」の実態，「論理」指導に関する諸問題を明らかにし，小学生の「論理（推論）」に関する認識調査をおこない，これらをもとにiPadを利用した「推論」を扱った教材を開発し，教育実践を通してその効果を検証した。こうした一連の研究の結果，「言語力」向上のための「論理教育」の視点が明らかになり，一定の成果を得ることができた。
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